不论是大问题还是大任务，都具有引领力——统领一节课或者某重要板块的学习，贯穿始终；都具有探究性——有极大的探究空间，需要经历独立学习、合作学习等若干个回合的学习才能实现问题解决；都具有激励性——能迅速点燃学生…

这份朴素的肯定让我深知：师者的美好，是学生前行的方向，是教育向美的根基——高原之上才有高峰，教师先成为美好的人，教育才拥有最朴素也最磅礴的力量。教育的美好，从来不是虚空的口号，而是藏在日常肌理里的细水长流：是…

非遗毛猴进课堂：守正创新育传人[沙茜张旭王聪屹] 色彩的重构：走向有生命的美术课堂[刘小艳] 微任务撬动数学课堂[郭金山] GIS赋能高中地理课堂焕新彩[张兴琪] 解码生活：初中数学项目化学习的新范式[王勇]…

回望旧岁我们以笔为犁，深耕课堂田野以纸为媒，记录教育星光感谢一路同行在变动的时代里坚守不变的初心编辑：孙彦晗二审：董慧慧三审：张雪丽…

经过长时间的教学实践与思考，我可以自信地说，给我一节课的时间，我有把握让孩子们感受到数学的魅力、学习的魅力，从而形成数学学习积极的情感与心向。基于化错的数学课堂，既能凸显数学本质，更能关注学生个体，让学生真正…

顾明远先生作为中国当代最具影响力的教育家，将毕生的教育智慧凝练为“明远四句”——没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。爱是教育的价值基础，兴趣是学习的方法和动力，细微处是教…

使用者对技术所持的信念、抱持的希望、具有的理解、掌握的技能、要解决的问题等诸多因素，让人工智能技术在教育中的应用出现了“好的”“坏的”和“烂的”这种分化。本文作者：郑旭东，华中师范大学人工智能教育学部教授、博…

AI+教育：从工具赋能到思维生长AI听童言：看见思维生长[付莹] 北京市石景山区：教育实践中的红色根脉与时代新声用好“活教材”，让红色教育别样红[简道寅李伟] 问题链：让初中英语课堂生发思维深度[王萍] 插图…

“2”是指两张思维导图，第一张“图”是课前先让学生围绕主题进行知识梳理，绘制一张个人版的A4纸思维导图，构建属于自己的知识网络图，在复习课伊始先进行5分钟的预习检测，就会用到这张图，团队自行交流3分钟，选出其…

本真语文，以“本”立根，以“真”为魂，从汉字本源中汲取教育智慧，既精准锚定语文教学的核心根基，又深度贴合学生成长规律，摒弃浮华形式与功利倾向，让语文教学回归教育本质与生命本然。本真语文的“真”，既指向对学生天…

那时候，我们重点关注的，不再是如何追求更精巧的教学技术或更高效的知识灌输，教师将跃迁为“设计师”和“教练”角色，教师不仅“传道授业解惑”，还要“支持赋能带动”，这将是一个共生共长的教学生态，是一个师生相互成就…

我是被选中的一个。1961年，我从复旦大学毕业，分配到山东泰安一中做了22年的中学语文教师。1983年调到山东师范大学，又教了10年书，离休后又被返聘，也到其他院校上课，直到2021年才正式走下讲坛，但此后还…

初中生物课堂的深度学习实践探索[罗敏] 任务单为钥：解锁小学美术课堂的主动学习密码[吴佳妮] 从知识到智慧：我的“求真润慧”教学实践[徐海燕]把课堂变成剧场：小学英语教学的“活态实践”[张芳] 数学课堂中的思…

在陪伴的过程中，父母还要保持平和的心态，焦虑型的父母只要看到孩子不学习就会着急，感觉浪费了时间。周蓉虽然北大毕业，是大学里优秀的副教授，但因为缺席孩子的成长，导致孩子叛逆；而周秉昆和郑娟虽然学历不高，但在陪伴…

我的回答是：“只有走进孩子的家，你才能看懂他为什么会成为现在的他。”有的家在顶楼没有电梯，有的家在山村需要换三趟车，有的家长没上过学不认识字……但我从未后悔每一次出发，因为我知道：当老师推开一扇门，可能就推开…

唐艳的教育种子，是在一场葬礼上种下的。一个穿着军装的年轻人扑通跪地：“老师，您说过要看着我娶媳妇的……”他从贴胸口袋掏出泛黄的成绩单，上面有母亲娟秀的批注：“再细心些，你会更优秀。”多年后，唐艳坐在校长室里对…

笔者在每个节气到来时，为学生上一堂节气文化课，用一年的时间带领学生穿越春夏秋冬，穿越二十四节气。我从“立春”节气开始，用了整整一年的时间给学生讲二十四节气文化课。我要让学生感知到，我们是生活在大自然中。因为与…

《当代教育家（上半月）》2026年开始征订啦！《当代教育家》从诞生的那一刻起就携带着这样的梦想推动更多一线老师和校长还将致力于发现教育大地上那些隐于山川丛林的不被人知的非凡人物提供舞台，提供机会让草根教师和校…

4点10分，我给出了“国数课”的界定：“国数课”不是取代数学课，而是“加强爱国主义教育数学课”的简称……4点11分，我把“国数课”的界定发在“华应龙名师工作室”群里，我说：“兴奋得想叫醒伙伴们！”在“国数课”…

唐艳：好的关系，好的教育[董慧慧] “致童年课程”让每一个生命绽放光彩[齐冰胡春英] 学生第一，让学校教育成为孩子成长的四季[杨凤立谢晓宇] 课堂里的“留白”与“支架”家校共育：一场爱与智慧的交响乐一张小卡片…