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  • 跨界的能动者:教师教育者专业成长路径探析

    在我国理解教师教育者,有狭义和广义之分,狭义的教师教育者主要是指在师范院校中从事教师培养与培训工作的教师,尤其是指师范院校中担任心理学、教育学、学科教学法,以及其他教育学类课程的教师。进入21世纪以来,我国实…

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    昨天 08:00 0 0 历史 教师 专业
  • 为了孩子,这10段话值得每位家长读3遍!

    在孩子成长的过程中,家长对孩子的引导是必不可少的,对孩子的成长所起的作用是不可替代的。 我要积极主动地处理好与爱人的关系 我要让孩子树立和追逐自己的理想 孩子并不是我的附庸 我要通过孩子的缺点…

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    2天前 0 0
  • STEAM创造教育让每个学生创意翱翔

    我们还建设了音、体、美、劳、科学等各种功能室15个,以上这些是各区域的划分情况,合理的空间划分和设备配备是创客活动开展的有力保证。 实施学校美育提升行动,严格落实音乐、美术、书法等课程,结合地方文化设立艺…

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    3天前 0 0 成绩 教师 机器人
  • 让更多学生体悟劳动乐趣

    “在劳力上劳心”可以说是陶行知教育思想的哲学根基,他提出“我们是主张在劳力上劳心,不是主张劳力与劳心并重”“真正之做只是在劳力上劳心,用心以制力。即便体育也是如此,南开大学校长张伯苓被称为“中国注重体育第一人…

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    4天前 0 0 专业 大学 高中语文
  • 课堂学习,教师应强化五个“力”

    这样的做法使得教师在课堂上关注学生整体状态,同时兼顾了弱势的学生的课堂改进效能。包括教师在合作学习中对群体的关注能力,对个体的指导能力,对整个课堂的驾驭能力和对亮点的发现力。 根据课堂的具体情境和学生状况…

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    4天前 0 0 教师 师生 阅读
  • 教育公平人民共享

    这一连串政策的背后,是一个中国儿童从有学上到免费学,再到上好学的时代印记。 如果说,教育能为学生打开一扇大门,那么,教育公平一定是这扇大门的金钥匙。教育,因其具有长期性和广泛性的特点,是促进人的全面…

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    5天前 0 0 高考 教育公平 儿童
  • 马宏:以学术方式守候生命的静好

    教育系统要解决“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”这一根本问题,就必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把立德树人融入教育教学工作的思想、文化知识和社会实践教育各个环节,把党对教育事业的全面领导…

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    5天前 0 0 教师节 教育学 教师
  • 青年班主任如何成长,我们要治“乱”还是解“惑”?

    基于这种认识,班级问题就成了单纯的管理问题,班主任自然也就成了班级的管理者,班级工作的着力点在于控制和打压。 而在发展视角下,班主任工作的本质是解决学生成长和班级发展中遇到的问题,是一个不断解决成长困惑的…

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    6天前 0 0
  • 中小学要有惩戒教育的余地

    惩戒教育的关键是教师基于实践经验形成的教育智慧,以及对学生的仁爱之心,去采取对学生的“惩”的方式,为且只为实现“戒”的目的。要让家长参与到惩戒方式的制定与实施中,使家长和教师对惩戒教育的理念和形成共识,以增强…

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    09-15 08:46 0 0 教师 教育学 经验
  • 自主教育:培养合格公民

    应试教育下,大众判断学校好坏的唯一标准是分数;教师把满堂灌当作提高分数的不二法门,即便一些所谓的优质课也不例外,教师滔滔不绝地讲,学生默不作声地记,鲜有互动。 学校以学生为中心的教学方式也注定了每个人的学…

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    09-14 08:00 0 0 成绩 教师 独立
  • 征集令 | 2019年度教师培训实践案例征集启动!

    实践案例征集活动作为中国教育学会教师培训者联盟的年度重要活动之一,有利于促进联盟各成员单位在教师培训中开展基于工作的研究与实践,更好地积淀成果、推动实践。 1.入选案例汇编成册正式出版,部分典型案例将邀请…

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    09-11 17:01 0 0 培训 策略

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