下一步，要强化党委领导、政府统筹、部门联动，健全完善学校、家庭、社会协同育人机制，切实增强育人合力；用科学理论指导家庭教育，开展形式多样的家庭科普活动，推进科学教育走进千家万户；引导高校、科研院所、科技场馆、…

也就是说不恰当的内容与方法，不但不能够将学生的生命唤醒，点燃他们的智慧，反而会让他们进一步陷于蒙昧状态。我希望“陪伴点燃生长”让孩子成为完全的人，这个人就像西南联大的校训“刚毅坚卓”：要求师生做人无私无畏，铁…

教师先举一个示范例子，给学生教明白，再出一个同例，让学生仿学、仿练，离了教师学生还是不会学习，这就是所谓“先教后学″，是凯洛夫课堂以教师为中心体现，是一种灌输模式，培养的是学生模仿能力，是知识迁移能力，而不是…

课程改革还需要学校领导明确课程改革改的是什么，要从哪些方面入手进行改革才能切实推进学校发展。同时，把综合实践活动课设置为必修课，以加强对学生创新精神和实践能力的培养，加强学校教育与社会发展的联系，改变封闭办学…

主要有以下几个方面的原因：一是没有直接证据，尽管有学生会用手机拍下证据，但是不敢给班主任看，因为会暴露自己带手机进校园的行为，可能会因此受处分；二是存在偏见，该班主任嫌弃小Q来自乡村学校，基础差、成绩差，而欺…

从这个意义上，这节课应该是充实的课。整个过程中，大家都有事情干，通过你的教学，学生都发生了一些变化，整个课堂是充实的，能量是大的。这节课不完全是预设的，而是在课堂中有教师和学生的真实的、情感的、智慧的、思维的…

教师要上有意义的课，学生走进课堂和走出课堂一定是不一样的，在课堂上一定是要有进步，有收获，有提升的。教师要上有效率的课，就要关注投入与产出的关系，在课堂上要关注潜能生，不断促进他们进步，唤起这类学生学习的希望…

我认为学校的育人质量，有三重属性，需要打开“三重门”。我认为一所学校，办学成绩的基本标准必须是打开第一重门，实现学习成绩的优质和达到较高的升学率，这是底线目标，也就是我们通常所说的教育教学质量（狭义的质量）是…

通过精准执行上级政策，校长不仅能够确保学校工作的顺利开展，还能够为学校赢得更多的发展机遇和资源支持。在这位校长看来，静悄悄地办教育不仅仅是一种理想状态，更是一种需要付出实践努力的教育追求。这位校长所倡导的静悄…

从教育的过程来看，教育是利用文化对教育对象施加影响的过程，实质上是一个有目的、有计划的文化传授过程，我们平常所说的教书育人、管理育人和服务育人等，其实都是文化育人。真正的教育可以塑造学生的终极价值，使他们成为…

导师定期与学生进行面对面交流，关注学生的学习进展与心理状态，提供针对性地指导与支持。组织专业讲座、个性化咨询会，开展实践体验与校际交流活动，通过全方位的政策解读与普职类学校分享，深入指导学生了解不同职业路径，…

我帮助学生测试性格，并直面自己性格中的优劣势，指导他们修正劣势，如红色与黄色性格中都有急躁的成分，我会安排他们去做一些细致的慢活，比如做手工，磨一磨性子；蓝色性格容易抑郁，我就教他们如何释放心理情绪；绿色胆小…

同时，家常课也是学生形成良好学习习惯和态度的重要场所，只有在日常的学习中不断积累和实践，学生才能在未来的学习和生活中更加从容和自信。当教师把上好每节家常课视为天职时，他们就会更加关注学生的学习需求和情感体验，…

根据多年实际操作，我发现只有“沉浸式”教研才能更有实效。学校每次开展教研活动，必须要有明确的目标，才能让教研落到实处，真正让教师成长。参与教研活动是教师职称评定等必须完成的事项，促进一些教师参与教研，但职称评…

导师定期与学生进行面对面交流，关注学生的学习进展与心理状态，提供针对性地指导与支持。组织专业讲座、个性化咨询会，开展实践体验与校际交流活动，通过全方位的政策解读与普职类学校分享，深入指导学生了解不同职业路径，…

魏书生老师的班级有值周班长，负责督查各项工作，如卫生打扫、学习任务检查等，目的是保证工作落实。我之前专门讲过，学生还没到教室，于洁老师已经先到，和值日生一起做值日，邀请学生去家里吃饭，这些做法是很多老师可以模…

年轻的教师们，进入学校，从进入校门的那一刻起，学校就和大家紧紧地联系在一起，这是血液的浸润、这是文化的熏陶、这是精神的传承。作为新时代的青年教师，生逢盛世，要有我们自己的抱负，要有我们自己的担当。我们相信，每…

班主任要营造出班级是一个大家庭的氛围，要勤于总结班级亮点，让学生热爱班级，使学生心有所属，以班级为荣，学生才能够静心学习。让学生爱学习、爱同学、爱朋友、爱班级，这样的班集体一定能产生强大的班级荣誉感、班级的凝…

如果我们给孩子一些我们都不信的话，怎么指望孩子真诚；如果我们给孩子提出要求而自己却不愿去做，怎么指望孩子也言行一致？文章写到这里，读者一定明白了，我的重点已经不是在谈那三个少年杀人嫌疑犯了，而是在谈我们家庭教…