于是，我知道，那个靠一点一点立起自己，从而有能力帮助孩子成长而获得自身意义的愿望，正在被我用“语文老师”的身份，在由阅读牵起的“读-思-写-讲-演”一体化的语文大课程中，一点一点变成现实。中国文化经典，也会被…

"这一认知，催生了盛湖独有的能力训练体系——它不仅破解了"想学却学不会"的恶性循环，更让教育回归本质：用能力筑基，让成功反馈成为最好的老师。在盛湖学校的课堂上，教师不再是知识的唯一输出者，而是退居幕后成为"学…

用人工智能的术语来讲，人类学习者也需要“预训练”，面对经典知识（优质数据集）探索学习路径与策略（模型与算法选择），在梳理与探究（数据标定）中基于现象形成概念（表征学习），并随时校正认知（技术调试）等。尽管智能…

1963年8月，「我有一个梦想」演讲在华盛顿举行的「争取就业和自由」游行上被发表。可就在他最为辉煌的时候，他却说：我不做共和国王，你们是时候该独立前行了。在这场演说中，也充分展现了华盛顿敏感的政治嗅觉，他在期…

第二个层次的阅读叫检视阅读，检视阅读是在规定的时间内完成阅读任务并抓住书中重点。第四个层次的阅读叫主题阅读，主题阅读也叫比较阅读，是针对某一个主题对多本书进行检视阅读和分析阅读，是四个阅读层次中最为复杂也最系…

从教书育人的职责上看，不当班主任也不会一身轻松、万事大吉，课堂上需要科任教师组织管理学生秩序，学科知识传授过程中也要寓德育于学科教学之中，平时还要协助班主任做好学生日常教育管理工作，如课堂或课间遇到违纪学生应…

你刚刚说的话会引起一些同学的不适——让人感到不安全（学校有不少同学是有色人种）。”这是我在海外教学第一次遇到”歧视“。作为从教者，不妨把鲜活的经历转化为教学生“种族平等”的时机，引导学生思考“刚刚发生了什么？…

师傅很健谈：“我有两个孩子，大的20岁了，小的16岁，成绩一般，还比较调皮，天天惹事，我气得没办法。望着远去的出租车，我在心里默默祝福他会过得好起来，也希望他的孩子们能少喝点儿奶茶，多吃点儿饭，把老父亲辛苦挣…

你在说的是：“你的感受不重要，学习成绩才是你唯一的价值。”可无论是“你开心就好”，还是“我砸锅卖铁也要支持你”，都不能真正带给孩子力量，只会让孩子陷入迷茫和压力：“教育最大的奇迹，不是把孩子变成学霸，而是你终…

晨光里，粉笔灰在光柱中起舞。年轻的教师正俯身扶正后排男孩歪斜的坐姿，作业本上"爱"字总少一笔。保温杯轻轻撞上课桌，杯身梅花在余晖里泛着暖光。当人工智能走进课堂，老师最不可替代的价值是什么？封面"春风化雨"四字…

在这危急时刻，她用力把前面的学生给推了出去，又用屁股顶开了身后的学生，而她自己却被大巴车裹挟在了车轮底下。按照医院原来的设想，为了不影响张丽莉的身体恢复，想要把截肢的事情暂时给隐瞒下来，过后等待时机再说。张丽…

谷雨是二十四节气中的第六个节气中国教育报为各位老师准备了谷雨节气课的教学资源包各位老师请收好来源|中国教育报编辑｜贾文艺设计｜李下惠校对｜梁瑞哲…

小朋友就容易“摆烂”，让干啥偏不干小朋友心情好时，让干啥就干啥任务的过程和结果都发生在幼儿园里让小朋友对上幼儿园“欲罢不能”也有一些小朋友在入园适应期之后我们可以和孩子一起做一个“妈妈在身边”让小朋友对上幼儿…

慢慢地，女儿会主动跟我聊天了，后面更是跟我说出了她的心声：“其实我挺迷茫的，我也想很厉害，但一看到学习就烦就难受。”女儿虽然偶尔还玩手机，但却越来越自觉，学习也在一点点进步，最重要的是，她状态越来越好，对人生…

他接着说：“真的很难想象——你在街上遇到的每三个人中，就有一个人连简单的东西都读不懂。”当我们花时间在屏幕上时，我们正在抛弃一种曾经在我们文化中非常核心的价值观——即你应该一生都努力提升自己的智慧和判断力的观…

或许有人要问：我们的学生一天到晚手不释卷地捧着书在读，怎么说是丢了“根”呢？名著阅读活动开展得如何，老师是关键，语文教师决定着语文教育。在会上，刘彭芝校长给家长讲了很多读书的道理，翟小宁校长还宣读了我就读书问…

今年，北京、杭州、湖北、广东等地部分中小学将春假写入校历，让更多的学生有时间接触自然，与春天来个“约会”。在假期安排上，要以健全学生成长发展为原则，因时、因地、因人制宜，把放假的“决策权”交给学校和家庭，避免…

玩火烧家、破坏公物扰乱公共秩序……近年来全国中小学生安全教育日千万教育孩子：这些危险的事情，不能做！！！日常如何做好儿童安全教育？9个安全锦囊送给每一位孩子和家长来源|中国应急管理报社融媒体工作部，版权归原创…

优化教师资源配置，近年来一直是热议话题，各级委员也曾就此发表过建议，例如上文提到的跨学段任教，苏州吴中区一位委员就曾在其建议中提到，他指出：目前中小学和幼儿园的需求不平衡，教育局可以选拔学历层次高的青年教师进…

用问题做链条，对所学内容进行回顾、复习并导入新课是非常重要的，也是参评者用的最多的一种方法，也是我们平时教学中常用的一种方法，这也符合"温故而知新"的教育理论。要让学生参与教学，让学生看一看，想一想，做一做，…