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人教版小学五年级语文上册《七律·长征》教学设计
在写这首诗时,红军二、四方面军正在行军途中,还未越过岷山。所以,“三军”一词,充分表达了毛泽东对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和信任,更表达了他对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义。这首诗用艺术手法(…
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2021.12.20
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1.6万阅读
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要想成为班级里的“尖子生”,请记住这“三宝”!
学生要想成为尖子生,这“三宝”是必不可少的:预习、练习和复习。许多学生忽视了预习的重要性,以为课堂上的学习就能掌握所有知识。通过练习,我们可以巩固所学的知识,提高我们的运用能力。复习是学习的最后一个环节,也是…
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2024.07.22
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3.9万阅读
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固教育之本 浚教学之源
在追求知识传授和技能训练的过程中,我们不能忽视学生品德、价值观和社会责任感的塑造。教育者应当因材施教,发掘每个学生的闪光点,为他们提供个性化的教育服务,让每个学生都能在适合自己的道路上茁壮成长。“固根本”“浚…
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昨天13:33
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马家院子好地方 风景秀丽福运来
手机取景于马家院子,人物为AI制作。春光明媚!
3天前
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榜样如光 照亮成长 身教胜于言传
春雨润物总无声,"教育"二字最动人的注脚往往藏在生活的细枝末节里。"妈妈为什么总在看书?""爸爸每天跑步不累吗?"——当幼童澄澈的眼睛映出成年人的日常剪影时,"身教"的种子已然悄然萌芽。在江南某社区阅览室有个…
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3天前
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用好"知识金矿":解锁专业成长的密码
在信息爆炸的时代浪潮中,"回归教科书"的呼声在教育领域愈发响亮——当网络充斥着碎片化教程与速成攻略时,《普通高中物理课程标准》却用五年时间完成修订周期,《高中数学必修一》经历二十余位学科专家的反复论证才付梓印…
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4天前
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数学教学 “四线四问” 知识“明线” 方法“主线” 能力“暗线” 素养“隐线”
不同学生在知识掌握、方法运用、能力提升和素养发展方面存在较大差异。部分基础薄弱的学生对新知识的接受能力较慢,在运用数学思想方法解决问题时存在困难,难以跟上教学进度。继续围绕知识“明线”、方法“主线”、能力“暗…
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5天前
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教育的真谛是与孩子共成长
我坚信,这不仅是知识的传承,更是心灵的交融与人生智慧的传递。这不仅丰富了他们的内心世界,也让他们学会在宁静中思考,在文字中找寻生活的真谛。在这一过程中,我们与孩子一同感受着生活的喜怒哀乐。让我们用心陪伴,用爱…
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6天前
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3798阅读
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把握情境导向 筑牢育人之基
它宛如一座桥梁,连接着知识与学生的内心世界,让学生入境生情,在情感的体验与共鸣中实现成长。积极的情境能如春风化雨,激发学生的斗志,鼓舞他们向上攀登;消极的情境却似阴霾笼罩,使学生意志消沉,迷失前行的方向。好的…
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2025.03.22
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以对话重构教育生态:论深度学习的沟通之维
当教师敢于放手让学生展开自由沟通时,教育便从单向度的知识传授转变为立体化的生命对话,这种转变正在重塑现代教育的生态格局。项目式学习中,学生通过撰写反思日志实现与内在思维的对话,在创客活动中借助作品完成自我认知…
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2025.03.21
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春风化雨处 自有尺规量
晨光初照的教室里飘荡着此起彼伏的翻书声,"这道题可以用两种解法"的清亮童音打破宁静时,老师并未急于夸赞"回答正确",而是含笑将粉笔递给跃跃欲试的另一位学生——这抹克制的微笑里藏着最精准的评价艺术。《学记》所言…
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2025.03.20
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教育孩子 要从小培养这些好习惯
小孩子在成长过程中啊,需要培养的习惯那可真是多种多样,不过总的来说,这些都是基于他们的生活、学习和交往的需要。学习是孩子成长的重要任务,家长要帮助他们培养专注力、记忆力和思维能力等学习品质,引导孩子学会自主、…
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2025.03.18
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2366阅读
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探寻优秀教师课堂好习惯
在观摩过程中,我发现优秀的老师在课堂上都有几个共通的好习惯。这种互动方式既能活跃课堂气氛,又能加深学生对图形的认识。曾经,我们或许只在公开课上进行小结,但现在看来,总结应当贯穿于每一堂课的各个环节。他们会精心…
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2025.03.16
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提升教学实效的妙招:通俗易懂
在教学活动中,教师不仅要传授知识,更要注重培养学生运用知识的能力。学习并不等同于理解,理解也并不等同于能够实际应用。教学的真正目的,并非仅仅为了学习,而是为了让学生能够运用所学知识去分析试题、解决实际问题。这…
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2025.03.15
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55阅读
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从"填鸭"到"点燃":揭秘高效课堂的自主学习革命
当传统课堂遭遇Z世代,一场静悄悄的教学革命正在发生——今天,让我们揭开"自主学习"的神秘面纱,看它如何让课堂焕发新生!传统课堂的三大困局(痛点分析)从"课堂主演"到"幕后导演":广州青年教师的教学手记。#你的…
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2025.03.15
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7阅读
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合作学习:让学习变得更有趣、更高效!
嘿,各位家长和小伙伴们,今天咱们来聊聊一个让学习变得更有趣、更高效的方法——合作学习。你有没有遇到过这样的困扰:自己埋头苦读,却感觉进步缓慢,甚至有时候还会陷入瓶颈?简单来说,就是每个小组里都有不同特长的同学…
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2025.03.14
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精彩课堂:在预设中有生成,在生成中有预设
在预设中有生成,这需要教师具备高超的教学智慧和灵活的教学策略。当学生在课堂上提出新的问题,或者有新的想法时,教师需要能够及时捕捉,并巧妙地将其融入到课堂中。即使面对学生的意外生成,教师也能从容不迫,将其引导回…
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2025.03.14
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359阅读
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依标施教 教学高效
既然如此,我们在教学过程中真正能够依赖的根本就不是那繁多的教材,而是唯一的课程标准。学业考试是从更宏观、更全面的角度来考查学生对知识的掌握和运用能力,而这种考查的依据,是课程标准。只有当我们把教学的关注点真正…
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2025.03.12
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527阅读
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联系阅读:提升学生综合素养的关键
在联系阅读的过程中,学生需要对不同的知识进行分析、比较,判断它们之间的异同点。在历史教学中,除了课本知识外,可以为学生提供历史纪录片、历史小说等相关材料,让学生从不同的角度去了解同一个历史时期,从而更好地进行…
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2025.03.11
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重视课堂教学中的自主讨论,提高学生的语言表达能力、辩证思维能力,培养学生的合作意识和合作能力。
在讨论中,学生需要与他人合作,共同解决问题。这不仅能够增强他们的团队协作能力,还能够培养他们的沟通能力和解决问题的能力。它不仅能够提高学生的语言表达能力、辩证思维能力,还能够培养他们的合作意识和合作能力。我们…
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2025.03.10
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