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  • 原创 马常来:沁园春·鼎

    沁园春 鼎 观新郑轩辕黄帝宝鼎,高6.99米,重24吨,谓“天下第一鼎”。鼎腹有九龙,寓示九州,龙首有宝珠,象征九芒,鼎足为熊,寓意立国有熊新郑之感怀。 鼎巨国昌, 喜来写于2019年3月…

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    3天前 0 0
  • 原创 虹野:什么样的教育是更有质量的?

    理想和现实总是有距离的,但是不得不说,我们以升学、就业为导向的教育不仅仅不完美,还带来了很多很多个人的、社会的问题,这些具体的问题解决依赖于个人、机构和社会团体的努力,但是消除问题产生的根源却需要宏观架…

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    03-12 11:53 0 0 毛坦厂中学 就业 大学
  • 原创 虹野:《绿皮书》——歧视是一种观念

    在这部剧中,自己有了不小的收获,也意识到了不论是“种族歧视”还是其他方面的其实或许有恶意的,但更多的是根深蒂固的与血脉融为一体的“观念”,改变任何类型的“歧视”都是一种观念的转变,而观念的转变并非必…

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    03-07 11:23 0 0 美国 独立
  • 原创 虹野:逃离农村

    读书进城、购房进城、商业进城是目前比较常见的“逃离农村”的方法,而更多的人则是“进城打工”,这类人更多的是面对“回不去的农村”、“待不下去的城市”,他们对自己子女的期望则唯有“读书进城”,随着农村的破…

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    03-05 13:24 0 0 乡村教育 陪读
  • 原创 虹野:“不打不成器”是告诉家长“打孩子能成器”吗?

    虹野:“不打不成器”是告诉“望子成龙”的家长“打孩子能成器”吗? 可是很多人会质疑:难道“不打不成器”错了?“打”却不是“成器”的充分条件,只有打,或者不考虑惩罚的时机、方法、连续性、公正性,“打”在…

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    03-03 13:39 0 0
  • 原创 虹野:奥数成绩能否象征一个国家数学水平?

    ​之所以社会一片哗然无外乎我们常常把奥数当做一个国家数学水平的象征,而数学水平又决定一个国家的科学水平。奥数也是如此,近些年遍地的奥数班,并没有让中国的数学水平提高,甚至使得很多对数学有兴趣的人厌烦…

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    02-28 16:05 0 0 高考 奥数 成绩
  • 原创 《流浪地球》六个让人不爽的方面

    在剧中,几乎所有的自己有好感的人都死了,当然我觉得有好感的人未必一定是“好人”,好人是一个很主观的事情。可是《流浪地球》不容许,如果看流浪地球的时候不高兴了,就是不爱国;如果您说流浪地球中有瑕疵,《流浪…

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    02-26 15:57 0 0 家庭教育 科学
  • 原创 ​虹野:知网是红的还是黑的?

    让远离学术的公众知道了什么是知网,也把学术圈长期积累的怨气给引爆了。 垄断往往意味着其可以为所欲为,任何一个企业都想做成行业的垄断企业,垄断往往会带来超额利润,即便是根正苗红的知网,垄断之后也肆意的从相当…

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    02-23 12:05 0 0 学术 毕业论文
  • 原创 虹野:北影博士点保卫战会取得成功吗?

    关注点有二:翟天临是否存在学术不端的问题和翟天临的博士学位如何获得的问题。 很明显在这次事件中,北影只回应了翟天临的学术不端问题,却没有回应北影在博士学位设置、博士学位授予程序方面存在的问题。 在…

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    02-20 09:44 0 0 博士 学术 专业
  • 原创 虹野:“记吃不记打”中的传统教育智慧

    在教育中,无论是家长和老师,采用的手段无外乎“奖励”和“惩罚”,无论家长还是老师在实践中都发现“惩罚”和“奖励”在孩子的教育中的作用都不是非常的好,其中有“奖励”和“惩罚”的使用不当的问题,也有“奖励…

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    02-19 11:57 0 0 专业 经验
  • 原创 虹野:“戏子误国”与“红颜祸水”论可以休矣

    这里需要强调一下,观点和事实是不一样的。如果说误国的话,恐怕只有这些不辨是非、不讲逻辑的、不讲事实的诸如“红颜祸水”、“戏子误国”这样简单、粗暴的判断才能误国,才会影响舆论、干扰国家正确决策。 当然,每一…

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    02-17 14:53 0 0 美国
  • 原创 《流浪地球》评论区的悲哀——人生迷失而不自知

    电影也好、小说也罢,每个人的读后感都是不一样的,我不否认有不少人看了《流浪地球》之后心潮澎湃,恨不得代替吴京去引爆木星,也恨不得在实际生活中冒着生命危险做自己认为正确的事情:比如拿着铁索砸向买了日…

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    02-14 12:24 0 0
  • 原创 《流浪地球》的硬伤是冷血和弱智

    第二个“冷血”则是所谓的“联合政府”轻轻松松的抛弃掉35亿地球人的姓名而去执行火种计划。《流浪地球》作为科幻剧本应该引领人的思维,可惜的是我们在剧中看到的是“弱智”的联合政府,低级的救援队,甚至…

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    02-13 20:49 0 0 科学

虹野

虹野:教育学者,新华网思客专栏作者,中国教育新闻网蒲公英特约评论员,中华教育改进社理事,《教师博览》签约作者,全国第三方教育评价机构联谊会副秘书长。

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