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  • 孙惠玲委员:好老师要眼中有学生心里有温度

    孙惠玲说,和孩子的世界打交道,出现问题不可避免,但问题面前,老师不是居高临下地呵斥,若能带着“情感的温度”柔和地沟通处理,一方面既安抚了台上表演的小男孩,同时也让他提升了朗诵的艺术水准;一方面,让台下捂耳朵的…

    昨天 11:57 0 0
  • 刘慧院长:卓越的小学教师如何培养

    也就是说小学教师要根据儿童的生命发展特点,把儿童的感受、体验纳入教育过程中,所以小学教师应关注到体现儿童生命所需要的这种综合性。在2018年发布的2.0版本卓越教师培养计划中,也强调了卓越教师的“主教”和“兼…

    昨天 11:57 0 0
  • 生还是不生,北师大三孩政策课题组邀您参与调查问卷

    尊敬的女士/先生:您好!非常感谢您抽空填写问卷。本问卷旨在了解实施三孩生育政策后未育夫妇的生育意愿、生育成本、对生育配套政策制度的诉求与建议等。请20-45岁的未育夫妇按照您的真实想法与意见客观填写,答案没有…

    6天前 0 0
  • 张德兴委员 科学家还应去启迪更多人的科学梦想

    基于以上思考,有如下三点建议:第一、从国家层面建立法规制度,重视并规范科学家的科普实践活动,让他们的贡献得到认可,从而有效推进“两翼理论”的实践;第二、国家在机制上解决中小学科学教师编制配备、教师培养培训、岗…

    01-06 09:38 0 0
  • 高鸿钧委员 科学普及与科技创新互为助力

    为了深入贯彻习近平总书记关于科普工作的系列重要指示要求,特别是学习关于“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”(以下简称“两翼理论”)的重要思想,日前,全国政协“科…

    01-06 09:38 0 0
  • 张新民委员 要发挥科技人员在科普工作中的主力军作用

    为了深入贯彻习近平总书记关于科普工作的系列重要指示要求,特别是学习关于“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”(以下简称“两翼理论”)的重要思想,日前,全国政协“科…

    01-06 09:38 0 0
  • 吴昌德委员 建设高素质创新大军需全民科学素质普遍提高

    为了深入贯彻习近平总书记关于科普工作的系列重要指示要求,特别是学习关于“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”(以下简称“两翼理论”)的重要思想,日前,全国政协“科…

    01-06 09:38 0 0
  • 2022多点理性多点爱,共建社会大课堂

    不仅仅柔弱的小女孩儿让人爱怜,我的第一反应是,当班里的这些孩子长大,这样粗暴的班级故事是不是会在成人社会中继续上演?本期是2022年的第一期,19年前创刊的时候,我们曾有一个理想,想为沉默的大多数说话;而今天…

    01-05 12:49 0 0
  • 盘点2021基础教育改革开启新征程

    如在疫情、“双减”和技术赋能背景之下探究知识变迁、学校变革、学习革命等问题,在“五育并举/融合”倡导下探讨劳动教育、美育、德育、智慧教育和终身教育等领域;教育现象学、教育人类学、教育社会学、教育哲学等交叉学科…

    01-05 12:49 0 0
  • 2022,我们还要做自带能量的星

    今天是2022年的第一天,教育周刊编辑部谨以王小波诗中的这段话自勉也致所有一路陪伴的作者、读者朋友们。今天,掀开2022年的日历,祝福教育周刊的每一位作者、读者朋友们,愿你们在变与不变的永动中始终坚守自己心中…

    01-01 08:21 0 0
  • 让孩子感受到你的爱

    对于孩子而言,最重要的两种心理需求就是“归属感”和“价值感”,而当父母可以无条件地爱孩子、信任孩子的时候,孩子就能从心底上相信,自己真的是被这个家庭所接纳和认可的,不会因为任何原因被抛弃或逐出家门;也会感受到…

    2021-12-31 08:48 0 0
  • 让科普更“亲民”

    围绕“推动规划纲要落地助力全民科学素质提升”这一话题,委员们开展建言。建议有条件的城市积极推进,对科普投入、科普设施建设、科普工作条件、各级政府和部门及社会主体应承担的法律责任等,以地方法规形式予以明确,切实…

    2021-12-30 10:31 0 0
  • 让数字素养走进生活

    所以,在全球信息化进入全面渗透、加速创新、引领经济发展的大背景下,数字化和互联性驱动的第四次工业革命扑面而来的背景下,认知和运用数据资源成为数字经济发展和信息革命的基石,在网络化、数字化和智能化的数字经济时代…

    2021-12-30 10:31 0 0
  • 将科普融入育人全链条

    《规划纲要》提出,“十四五”时期,重点聚焦青少年、农民、产业工人、老年人、领导干部和公务员等5类人群实施科学素质提升行动,实施科技资源科普化、科普信息化提升、科普基础设施、基层科普能力提升、科学素质国际交流合…

    2021-12-30 10:31 0 0
  • 把学习的责任与收获还给孩子自己

    有的家长严格限制孩子学习课本以外知识的时间,限制了孩子认知需求的满足,给孩子留下一种被迫学习自己不感兴趣的知识的感觉;有的在表面上说“无所谓”的孩子,也不是不想成功,不想获得社会地位,而是害怕自己努力之后,仍…

    2021-12-22 15:41 0 0
  • 孩子的成长内驱力该怎么培养

    在教育中,培养和提高孩子内驱力,是帮助孩子自我成长、自我实现的基础性工程。父母或教师要创造机会,让孩子觉得自己的选择和努力能够实现进步和超越,有赢的体验。即使遭遇不幸或打击,自爱的孩子依然会将接受自己、爱自己…

    2021-12-22 15:41 0 0
  • 杨承志委员:提升青少年创新素养需加强顶层设计

    基础教育不仅是要教授学生基础学科知识,为进入后续教育阶段做准备,更重要的是在促进学生全面发展、培养创新人才方面的奠基作用,发现学生的个体独特性,激发学生的主体能动性和创造性,促进学生创新思维和能力的培养,提升…

    2021-12-16 09:17 0 0

人民政协报教育在线周刊

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【人民政协报教育周刊定位】:联结体制内外,促进多元参与,推动中国教育; 【品牌项目】:教育之春沙龙、天下讲堂、教育内参、提案助理工作室、春之约教育品牌工作室
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